Taller Intercultural ´Agual. elemento de vida`

Durante el mes de septiembre el tema abarcado por los talleres interculturales ha sido ´Agua, elemento para la vida`. Niñas y niños de tercero, cuarto y quinto de primaria de la Ciudad de Cochabamba, a través de su participación en este taller han podido aprender variedad de aspectos relacionado al tema agua. Por un lado, similar al anterior taller (Medio Ambiente y Biodiversidad), se ha tratado la problemática entorno al agua: su escasez (y el hecho que también en Bolivia existen muchas familias que no tienen acceso a agua potable en sus casas) y el tema de la contaminación. También las niñas y niños han podido aprender sobre la organización entorno al agua en las comunidades, ya que son ellas mismas quienes han construido e instalado los sistemas de agua, tanto de riego como también de agua potable y quienes administran de forma bastante efectiva dichos sistemas. Y, finalmente, las niñas y niños también pueden aprender sobre las costumbres y ritos relacionado al agua, como ser algunas costumbres de San Juan o el rito del Lavatorio.
Vale mencionar que este taller ofrece la oportunidad de conocer los canales de riego, las fuentes del agua potable, los tanques de almacenamiento en vivo - lo que no solamente permite un aprendizaje significativo, sino a la vez altamente atractivo para las niñas y niños.

Taller Intercultural ´Medio Ambiente y Biodiversidad`

El tema que se ha abarcado a través de los talleres interculturales durante el mes de agosto ha sido ´Medio Ambiente y Biodiversidad`. 7 colegios han participado de un total de 12 talleres, de manera que un total de 422 niñas y niños, 15 profesoras y profesores, como también 14 madres y padres de familia han podido aprender sobre este tema tan importante en la actualidad.

En esta temática, efectivamente, se ha ido combinando el conocimiento y las prácticas de las comunidades, resaltando el rol clave que tienen las familias campesino-indígenas en cuanto al cuidado del medio ambiente y de la biodiversidad - tanto por el trabajo agropecuario que realizan, como también por los principios que rigen su interacción con la naturaleza, los mismos que sin duda podrían inspirar al mundo citadino, ya que la reducción de la naturaleza a un simple ´recurso` nos ha llevado a la situación alarmante en que se encuentra hoy en día nuestro planeta.
En este sentido, esperamos que la información facilitada a las niñas y niños en este taller, no solamente sirva para que conozcan y aprendan a apreciar el aporte de las comunidades campesino-indígenas, sino a la vez tomen conciencia del problema y empiecen a actuar para prevenir y reparar...